電工技能綜合實(shí)訓(xùn)裝置
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云南實(shí)訓(xùn)考核裝置報(bào)價(jià)(122)
云南實(shí)訓(xùn)考核裝置(91)
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NTEWD-9型 維修電工電氣控制實(shí)訓(xùn)箱
“NTEWD-9型維修電工電氣控制實(shí)訓(xùn)箱”是根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的維修電工初中級(jí)考核培訓(xùn)技能內(nèi)容所列出的基礎(chǔ)電氣控制線路而研制的。適合學(xué)生實(shí)訓(xùn)，也是初級(jí)、中級(jí)維修電工技能考核的理想設(shè)備。
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NTEWD-6型 電工實(shí)訓(xùn)考核裝置
NTEWD-6型 電工實(shí)訓(xùn)考核裝置可完成“電工技術(shù)”、“工廠電氣控制”、機(jī)床線路控制“可編程控制技術(shù)”、“變頻調(diào)速技術(shù)”等多門課程的實(shí)訓(xùn)。裝置資源開(kāi)放，可充分培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，適合當(dāng)今教育教學(xué)…
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NTBWL-6型 物聯(lián)網(wǎng)車載電腦實(shí)訓(xùn)開(kāi)發(fā)平臺(tái)
NTBWL-6型 物聯(lián)網(wǎng)車載電腦實(shí)訓(xùn)開(kāi)發(fā)平臺(tái)體現(xiàn)了將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)代車載設(shè)備的最新成果和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，幫助學(xué)生了解和掌握最新技術(shù)。
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NTMMZ-2型 MES網(wǎng)絡(luò)型模塊式柔性自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)
NTMMZ-2型 MES網(wǎng)絡(luò)型模塊式柔性自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)采用了先進(jìn)的總線控制方式，增配有主控PLC、工業(yè)觸摸屏、MCGS工業(yè)組態(tài)監(jiān)控軟件、MES生產(chǎn)制造管理軟件,搬運(yùn)分揀站和傳送帶站(八站)，進(jìn)…
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NTMDT-2M型 透明電梯實(shí)訓(xùn)裝置
NTMDT-2M型 透明電梯實(shí)訓(xùn)裝置融入PLC、變頻調(diào)速、傳感器應(yīng)用、位置控制、復(fù)雜的開(kāi)關(guān)量控制、時(shí)序邏輯控制有機(jī)結(jié)合于一體的實(shí)訓(xùn)教學(xué)裝置，適合機(jī)電一體化、電氣工程、自動(dòng)化等專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、…
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云南維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置負(fù)責(zé)對(duì)教育成果進(jìn)行評(píng)估真正實(shí)現(xiàn)了考評(píng)分離的價(jià)值
大中型企業(yè)和較為有實(shí)力的小型企業(yè)均吸納職業(yè)學(xué)校的實(shí)習(xí)生，并為他們提供工作實(shí)踐平臺(tái)。校企共同培養(yǎng)人才，解決了企業(yè)用工難、學(xué)校分配難、社會(huì)富余勞動(dòng)力多的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)、企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生多贏的局面。
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NTEZP-1型 電機(jī)裝配工技能實(shí)訓(xùn)裝置
NTEZP-1型電機(jī)裝配工技能實(shí)訓(xùn)裝置內(nèi)容包括電機(jī)的加工與裝配、檢測(cè)工作等方面的技能，適合高職、高專、中等職業(yè)院校開(kāi)設(shè)的相關(guān)專業(yè)的教學(xué)與技能實(shí)訓(xùn)。
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NTZGZ-2型 電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置
NTZGZ-2型 電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置適合各職業(yè)院校的“電路分析”、“電工基礎(chǔ)”、“電工學(xué)”、“電機(jī)控制”、“繼電接觸控制”等課程的實(shí)訓(xùn)大綱要求，也適用于中專、職校等新建或擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)校迅速開(kāi)設(shè)實(shí)訓(xùn)…
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面對(duì)就業(yè)嚴(yán)峻的壓力，職業(yè)院校學(xué)生如何跟985、211院校競(jìng)爭(zhēng)崗位？
面對(duì)就業(yè)嚴(yán)峻的壓力，職業(yè)院校學(xué)生如何跟985、211院校競(jìng)爭(zhēng)崗位？我們先從2016年我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)數(shù)據(jù)分析，如何改變中國(guó)現(xiàn)在教育人才輸送不匹配現(xiàn)狀？
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玉溪師范學(xué)院自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)裝置工程案例
云南諾尼科技推出了“諾尼科技與玉溪師范學(xué)院自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)”項(xiàng)目，旨在建立自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)高素質(zhì)人材的大學(xué)進(jìn)行合作，提供服務(wù)。